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安徽省关心下一代教育基金会与安徽省经济记者协会联合发起并主办、安徽知行合一教育研究院承办、安徽师范大学教育基金会以及全国30多家新闻媒体合力支持的一项专注于发现、宣传、资助“大爱乡村教师”的社会公益活动，从2020年9月28日正式启动以来，受到社会各界尤其是教育与新闻媒体界的广泛关注。五个多月来，我们在全省范围内，通过深入寻找、发掘、宣传，发现一批有代表性的、高素质的、在艰苦条件下，践行“教育公益”理念，用“大爱”精神去关心青少年下一代健康成长的乡村教师。他们长期坚守在平凡的岗位上，无私奉献，甘为人梯，展示了当代基层教育工作者的“大爱”精神风采。近期，我们将陆续转载推出一批“大爱乡村教师”候选代表人物，敬请关注。
本期人物 刘海娟
刘海娟，女，35岁，安徽省阜南县新村镇中心小学美术教师。她始终扎根乡村，爱岗敬业、无私奉献、用点滴言行感染身边的每一个人；她孜孜以学，善教乐教，用爱心浇灌幼苗；她真情关爱留守儿童，为学生扬起希望的风帆。她用实际行动，让绘画与爱在农村教育中流淌。
用画笔描绘乡村孩子的彩色梦想
2019年9月，刘海娟被评为“全国优秀教师”，同月入选“中国好人榜”。
2018年9月7日，安徽省委书记李锦斌在合肥主持召开省委教育工作座谈会，会上共有4位校长和两位教师发言，来自阜南县新村镇中心小学的特岗教师刘海娟就是其中的杰出代表。
2017年10月，安徽省教育厅组织“安徽省最美教师”师德师风巡回报告，有10多家市县教育局指名道姓要求刘海娟老师去做报告……
刘海娟是谁？她身上有哪些突出事迹呢？
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2年如一日描绘农村孩子绘画梦
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热爱，是一切光芒的来源。
刘海娟毕业于宿州学院美术专业，是安徽省阜南县新村镇中心小学的一名教师。她自幼酷爱绘画，多次举办个人书画展。
2009年，刘海娟通过招考，成为安徽省第一批特岗教师，12年来，她走教了8所学校。风里来，雨里去，不管天气多么恶劣，总能按时到走教学校给孩子们上课。
去天棚小学走教
“我若为林，便欣欣以向荣；我若为草，便萋萋以摇绿。”说这番话的正是画技非凡、师德高尚的刘海娟老师。刘老师没有感天动地的事迹，也没有出类拔萃的造诣。她的聪慧勤奋，她的美丽善良，她的要强踏实——正应了袁枚那首小诗《苔》：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
因为支教的几所学校之间距离较远，她经常吃不到热乎饭，更顾不上自己的孩子。乡村道路坑坑洼洼，晴天还好，下雨天只能艰难地推着电瓶车踏着泥，趟着水，向前行，这些年她骑坏了4辆电动车……但为了让农村的孩子们也能够拥有一个色彩缤纷的美术天地，圆他们的小小画家梦，为了给一个又一个的留守儿童更多的关爱，她总是说“孩子们翘首以待，我没有任何理由让他们失望”。
课堂教学上的刘海娟
很多人问刘海娟这么辛苦，怎么还能保持如此的工作热情，她说：“我喜欢当老师，喜欢和孩子在一起，喜欢我的美术教育事业！”刘海娟清楚地记得，第一次听到学生喊自己“老师”时，那股幸福的蜜流让自己回味好几天。“当老师的第一天，我自己竟然激动得彻夜难眠。那种感觉我一辈子也忘不了。”
注意力在哪里，结果就在哪里。
孩子们中午在学校就餐，午餐后，刘海娟便充分利用中午的时间，把爱好美术的学生集合到教室里，给他们开设美术兴趣小组，为他们指导绘画要领。因此，发掘出了不少爱好美术的学生。
刘海娟辅导的学生中有近200名分别在省、市、县绘画比赛中获奖，让偏僻的乡镇绽放更多的艺术之花，她始终扎根教育一线、做一名快乐的美术老师，陪伴学生一起成长，让艺术的种子在学生的心里生根、发芽、开花、结果。孩子们进步的同时，她个人也收获一个又一个奖项和荣誉。
留守儿童心中的“刘妈妈”
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在关注留守儿童生活和心理方面，刘海娟付出了很多心血，并且坚持了整整12年。以至于1986年出生的她，经常被学生们“刘妈妈长刘妈妈短”地喊着。
一方面，农村学校留守儿童数量很多，很多孩子由于爱和亲情的缺失，性格比较孤僻，为了打开他们的心扉，刘海娟只要有空就陪着他们，主动找“问题生”交朋友，用真爱唤起他们的自尊心和自信心。于是，刘海娟经常利用周末到留守儿童家里做家访，给他们买些生活学习用品，帮他们辅导功课，教他们画画。
带着学生到田间写生
班级中有一个叫紫萱（化名）的女生，性格孤僻，爱发脾气，几乎不与同学交往，经常缺课。刘海娟找她谈心，得知她父母离婚了，父亲外出打工，与奶奶一起生活。刘海娟通过了解，发现紫萱爱画画，便让紫萱负责分发美术作业本。看到紫萱能较好地完成作业，就在班里及时表扬，并让她当美术班长。在刘海娟的鼓励下，小紫萱进步很大，慢慢地脸上的笑容越来越多，性格也越来越开朗。在小学生书画比赛中，紫萱拿了绘画一等奖，刘海娟别提多兴奋了。
工资收入并不高的刘海娟，为了给更多的留守儿童带去了温暖与关爱，生活上她舍弃了很多。一方面鼓励他们克服生活中的困难，继续完成学业，自己资助贫困生的同时，还呼吁和组织社会爱心人士献爱心，为留守儿童捐赠了200套儿童保暖内衣和20台取暖器，用对学生发自内心、真挚的爱，给予孩子们鼓舞和温暖。
到残疾学生家中辅导作业
“在乡村学校，为留守儿童，我更能体现自身的价值……”刘海娟说，“我的梦想不是锦上添花，而是雪中送炭。没有人要求我这么做，我就是按照自己内心的想法出发，我不希望我以后会有遗憾和后悔。我的孩子们可能经济和家庭情况不好，但每当他们举起自己的画板时，那种发自于骨子里的自信与光芒，让我觉得他们特别耀眼，这是任何物质条件都换不来的。”
对孩子们付出太多，对自己和家庭的“亏欠”就避免不了。
一次在给走教学校的美术室画墙绘时，因为加班加点疲劳过度，刘海娟从梯子上重重地摔了下来，而且是从梯子上摔到折叠的板凳上再摔到了地上。低头看着自己的大腿被刮掉了一层皮，大片的血涌出来，钻心的疼让所有的辛酸和委屈都瞬间涌了上来，刘海娟坐在地上嚎啕大哭。哭完以后，又换了张桌子站上去，拿起笔，坚持着把墙绘画完了。后来经过医生检查，刘海娟的尾椎骨严重摔伤，腰部骨头都受了重伤。为了不耽误学生的课程，刘海娟没有选择休养，而是一瘸一拐的毅然回到了工作岗位上。
看到刘海娟每天早出晚归，几乎不顾家，家人抱怨说：“你一个小学副科教师，真不知道你怎么那么忙，图个啥？”刘海娟无法辩解，却写了这样一段话：学科不分“正副”，认真教则会“变副为正”；学科没有“大小”，爱则大恶则小。术业有专攻，任何一门学科的教师都应当：道字当头，趣字当先；爱溢心间，笑写脸庞；“美”是根本，亦是归宿。
2016年冬天，刘海娟的母亲不小心摔伤，作为家中独生子女的她不得不一边照顾母亲一边工作，还要照顾两岁的儿子。为了不耽误工作，她跟校长说了情况，在学校找了一间小房子，把儿子、母亲都接到学校，在学校安了家。就这样，刘海娟不仅照顾了母亲、年幼的儿子，还看护了学生，可谓是一举三得。
追梦的老师永远有事做
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作为一名美术老师，刘海娟自然成了师生眼中的“宝贝”。她的才华也得到了广泛的激发和展示。
安徽省最美教师表彰会上的刘海娟
刘海娟以严谨的治学态度，不断充实提高自己，她不但对所教学科具有系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科技手段贯穿于教学教研中。在她的美术教学中，常会把有地方特色的剪纸、柳编、嗨子戏等民间艺术，以巧妙的方式融入到美术课堂中，去培养孩子们的艺术修养、审美观和创作力。
刘海娟担任小学美术“素描、色彩、手工”的基础课教学，同时兼中心学校少年宫美术国画教学管理，在繁忙的教学之余，她还长期兼管学校的宣传和电化教学软件的制作。校内外展览的布置，如校优质课试点展览、电化教育试点展览、艺术教育展览、学科教学展览、在线课堂、阜南县的中小学素质教育成果展览、教育画廊展览都挥洒了她辛勤的汗水；她积极参加省市县美术教研活动，协助中心学校组织开展活动……
刘海娟不仅超额完成学校的工作，还主动请缨，利用自己的专业特长为阜南县纪检委作《阜南县八小廉政教育读本》；为阜南县教育局画《阜南县漫说师德师风》、《阜南县教育扶贫漫画》，她的纪律漫画作品多次在《中国纪检监察报》上刊载；刘海娟不仅作画，还亲力亲为，冒着鹅毛大雪，到帮扶贫困户家中，打扫卫生，为他们送上温暖……
刘海娟的故事中没有“大人物”，也没有“重磅事件”，有的则是平凡工作岗位中对于热爱的坚持，对于孩子的辛勤付出和对自己的严格要求。在刘海娟的身上，教师的专业技能与人间大爱淋漓尽致地体现出来，描绘出一幅美丽的乡村教育画卷，带给留守儿童爱和温暖，守望乡村教育这方热土！（吴苗苗 整理）
感 谢
本次活动由长安慈-农行中国教育公益慈善信托支持。中国教育公益慈善信托是全国第一单“教育公益”专项慈善信托，旨在吸引全社会对教育公益与教育本质的关注，助力中国教育公益化的理论研究与实践，服务中国现代化教育强国梦想，开展由其理事会决议或决定的符合《中华人民共和国慈善法》规定的扶老、扶贫、济困等慈善项目。安徽省关心下一代教育基金会是中国教育公益慈善信托的执行机构。
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